3. Preparing Training Material is Mommy's Job

2005年春

Spring 2005

一回２時間のセラピーを毎日行うためには、マックスが興味を持ちそうでセラピーに使えそうなおもちゃ、シール、ゲームなどを常に集めておかなければならない。

For the daily two-hour therapy, you must prepare materials such as toys, seals, games that Max may like.
セラピールームと呼ぶ部屋にマックスとセラピストの二人で２時間月曜日から土曜日までほとんど毎日である。

Almost everyday, for 2 hours, from Monday thru Saturday, Max and the therapist work all alone in the Therapy Room.

入りたくないと泣くマックスが、喜んではいるような仕掛けを常に考えておかなければならない。
勉強し易いようにカードをパウチで作り工夫して教材をつくる。
You must work on the idea that Max, who hates to enter the room and cries, would be willing to enter.  Cards are laminated for easy use to help him to learn.
マックスは手先の力が弱くエンピツも良く握れない。

It is difficult for Max to hold a pencil. His fingers are not strong enough.
手先の訓練のためにひも通し、ボタン止め、ファスナー止め、ホック止めなど練習用教材の準備などすべて親の仕事である。

Putting a string through a hole, buttoning, fastening a zipper, hooking up a shirt -  parents must prepare materials for all of them.


ＡＢＡのコンサルティング会社のプログラムマネージャがマックスに合うプログラムを作成し、家族がそれに合う教材をつくる。
それを使ってセラピストがプログラムに沿ってセラピーを行う。

The program manager of the consulting company for ABA prepares the program applicable for Max, and Max's family is responsible for materials required.  The therapist exercises the program.
そして結果を毎日詳細に記録して1か月に一度チームミーティングを開いて翌月のプログラムを作成し実施していく。

Results of the therapy is recorded in detail everyday and the team meeting is held once a month for the program for the next month.

親の負担も大変なものであるが、そんなことは言っていられない。一日も早く言葉がでてくることを願い必死で工夫し作り続ける。

It is quite a burden for parents but that should not be their concern.  Hoping for the day when  Max starts to speak, they do their best.

セラピーを初めてから数か月が過ぎるとマックスは、大分「アイコンタクト」ができるようになり、「ポインティング」もどうやら形になってきた。

Several months later, Max learned eye contact well, and pointing was getting there.  

日常の生活のなかで「サンキューは？」「オープン　プリーズは？」と促すと「オーピン」「ピリーズ」と答えることが出来るようになる。これだけでも大変な進歩であるが、しかし一向に自らの発話はない。

If you ask "say thank you" "say open, please", Max was learning to say "opin" "pilease".

That is a huge development.  Still there was no active speech of his own, 



しかしセラピーでは、かなりの数のカードを見ると答えられるようになったが、日常のなかでは、「マミー」も「ダディ」も全くでてこない。写真では、マミーもダディも言えるのに自ら呼びかけることはまだ出来ない。

At the therapy, Max learned to respond to a lot of cards, however, in everyday life, he still cannot say "mommy" and "daddy".   He can pronouce mommy and daddy looking at the cards but he cannot call his parents "mommy" nor "daddy".